唱歌问题-咨询行家解决
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课程简介：声 乐 班：少儿声乐，成人K歌、歌手班郑州天籁之声艺术培训基地是河南省艺术培训协会指定的正规培训机构，亦是郑州青年制造艺术培训基地！我们的优势是：专业、专注、经验、责任、耐心，艺考声乐是天籁之声艺术培训学校的特色课程之一，在这里通过专业训练，将有机会参加各类演出，比赛等，一展歌喉，为学员提供丰富自我和锻炼的平台，为社会培养优秀的文艺表演人才
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课程简介：•课程类型乐理声乐课程性质正式课•适合年龄段儿童、青少年、成人适合基础零基础、初级、中高级•每次课程时长60分钟上课人数1对1•课程亮点让您在各种聚会中一展歌喉,.一对一教学，上课时间可自主灵活预约学习目标达到唱歌不跑掉，解决音准，节奏，假声，气息，情感运用，高音唱不上去等问题。’成人，有无基础均可
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10课时 随到随学 一对一
课程简介：打破传统的跟钢琴伴奏的上课形式，采用声乐大小课相结合的授课方式，并且合理的把多媒体设备和一些现代化的设施运用到声乐教学中，不但提高了学生学习声乐的兴趣而且取得了很好的教学效果。本中心对学生采取积分奖励制度，学生可以通过自己的努力获得积分从而换取自己想要的奖品，充分跳动了学生的积极性，让学生在学习中获得快乐。本中心掌握了先进的发声方法成功的突破了变声期期间无法学习声乐的瓶颈，把变声期变成学习声乐的黄金期。
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课程简介：明星艺人班课程简要：一 、流行节奏奏二 、流行和声三、合音演唱训练四 、流行演唱教学法五、流行歌曲写作六 、西方流行音乐史七、中国流行音乐史八 、流行音乐风格训练一、课程安排1、流行声乐2、录音实践3、音乐基础4、表演基础5、舞台实践6、合音训练二、辅助课程：1、风格定位课2、参赛指导课3、流行唱法专题讲座4、如何进入歌坛专题讲座5、歌星商业操作专题讲座三、培训目标1、了解音乐基础知识，达到基本识谱能力，掌握流行节奏形态及其运用规律。2、掌握基本的舞台表演常识与技巧，达到自己处理角色的能力。3、掌握科学的发声方法和流行声乐演唱技能，基本解决个人能力范围内的音高问题、假声问题及其他演唱技能方面的问题。4、掌握录音演唱的基本常识，达到能够在录音中正确控制声音的能力，以及掌握在录音演唱中自如运用演唱技巧的能力。四、结业1、结业参加本中心的结业测试。2、每位学员结业时，制作一张自己的演唱CD。
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课程简介： 一、科目和分值： 声乐演唱、乐器演奏、乐理、视唱练耳。 若考生四门*合格，可报考音乐教育或音乐表演专业；若考生三门[声乐演唱或乐器演奏（任选一门）、乐理、视唱练耳]*合格，只可报考音乐表演专业。 各科*满分各为100分。三门总分300分、四门总分400分。 二．乐理 （1）考试目的：通过考试，检测考生对音乐中各种要素的基础知识的掌握程度。 （2）内容与要求： ① 音符休止符（高音、低音谱号谱表、各种音符休止符、音的分组、半全音的分类、等音、十二平均律）。 ② 常用符号（速度力度记号、演奏法记号、省略记号、装饰音、常用术语）。 ③ 节奏节拍（拍号、音值组合）。 ④ 音程和弦（各类音程和弦的原转位、调内音程和弦的构成和解决）。 ⑤ 调性（大小调式、民族调式、调号、辨别调式）。 （3）参考书目：《音乐理论基础》，李重光编，人民音乐出版社。 三、视唱练耳 （1）考试目的：通过音乐听觉能力、视唱能力和音乐记忆力的测试来检验考生的音乐素质，鉴定考生是否具备学习音乐的必备听觉条件。 （2）内容与要求： ①练耳笔试 a、听辨和声音程：八度以内单音程，仅要求写出性质； b、听辨柱式和弦：大3、小3原位、转位，减3增3原位，仅要求写出性质； c、听写节奏：2/4拍、3/4拍，包含常用节奏及若干较复杂节奏，用无音高的五线谱音符记写； d、听写旋律：一个升或一个降调号的大调或小调，2/4拍、3/4拍，8小节，包含常用节奏及若干较复杂节奏，用五线谱记写。 ②视唱口试 一个升或一个降调号的大调或小调，2/4拍、3/4拍，8~12小节，两条均为五线谱。 （3）参考书目：《单声部视唱教程》，上海音乐出版社。
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课程简介：您是否是声乐零基础？ 您是否对K歌有着浓厚的兴趣？ 您是否经常在应酬客户时不能一展艺术才华？ 快加入音飞！学唱歌---河南音飞艺术培训! 让您轻松领略歌唱的乐趣!加入常歌,你就是麦霸。 教学宗旨： 负责的教学理念 的教师团队 五星的授课环境 兴趣教学，质量第* 课程介绍 公司或学校组织歌唱比赛，需要专业老师做赛前指导、新人想在婚礼上表演演唱一首歌曲。需要专业老师给专业指导，朋友生日或某特定场合，需要更精彩的演绎一首特定歌曲，希望把自己特别喜欢的歌唱好。 课程内容： 演唱时的站姿、仪态；演唱时的心理状态；话筒的运用方法（让音响出来的声音效果达到较佳）；找到歌唱时的声音位置（找到属于自己的音色、音域）；稳定声音位置（加强声音的特点）；学会唱歌时使用气息（蚕吐丝、喘气、打嘟、气息的原理）；灵活运用气息（控制气息能为演唱所用）；唱歌似的通透感、管道感（能达到紧而不僵，松而不懈）；发音时的口型状态以及咬字技巧（开口练习、口腔的歌唱状态）；真假声转换技巧与运用（发音的前后感觉不同）；真假混合声的技巧运用（学会自如的收紧声带）；气声的技巧与运用（不过量浪费气息）颤音的技巧与运用（头腔泛音、控制喉结）； 课程设置： 1、一对一上课，针对性强。 根据个人的具体情况来制定适合您的教学计划， 这样很系统，很有秩序，所以学生进步很快。 2、上课时间灵活。 想什么时候上课只要提前几个小时预约，都能安排上课， 很适合上班族或者时间不固定的人群安排时间上课。 3、结课快。 根据您的时间，可以在一周到三周内上完课程，短期内。或者您规定时间内上完所有课程，快速达到您的学习和娱乐目的。 招生对象： 针对零基础，声音出不来，不敢唱，唱歌跑调，一首歌不知道自己哪儿唱对了或错了，自己都听不好。节奏不稳，一首歌要么唱快了要么唱慢了，不会听伴奏。旋律感弱，音总是唱不准，唱什么歌曲都是平平的感觉。声音出不来，不会打开嗓子，不敢开口唱。不会用气息来唱歌，高音上不去，低音下不来。不知道自己的嗓音条件适合唱什么样的歌曲，经常有些K歌应酬或单位活动，总是坐在一旁听别人唱，自己想表现却又确实唱不好，很尴尬。就想学几首歌曲去应付单位活动，或K歌应酬，或和亲戚朋友大家一起去Happy时能唱好几首歌，摆脱自己不会唱而总听别人唱的尴尬局面。总之，K歌中遇到的任何一种问题，我都可以帮您解决，并！
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